1. Елена
    Здравствуйте!Моему сыну 4,5 года диагноз ЗПРР с аутическими чертами.Записались к дефектологу.Были на пару занятиях.Хочу у вас проконсультироваться.Как должны проходить первые занятия с такими детками.Мы когда пришли дефектлог сказала что на занятиях должен присутствовать родители.На мой вопрос для чего это нужно???Мне ответили чтобы ребенок не воспринимал ее как маму.И была категорически возмущена что с таким ребенок психолог занимается тет-а тет.Говорила вы хотите чтобы она усыновила вашего дитя.Я не могу понять этого педагога(((Ребенок лучше себя ведет и чему то учиться когда он не отвлекается на родителей.Я запуталась.Как должны проходить занятия с такими детками.Стоит ли нам сменить дефектолога?
    1. Мария Нежнова
      Здравствуйте, Елена! Трудно сказать, что конкретно имеет ввиду Ваш дефектолог, не пообщавшись лично в ней. Как я полагаю, она намерена работать не только с вашим сыном, но и с Вами (такая работа часто бывает более продуктивна). В этом случае Ваше присутствие важно, для того чтобы Вы видели работу не из-за двери, а в непосредственной гуще событий: какие и как задания даёт специалист, как их выполняет сынок. Педагог должен обсуждать с вами каждое занятие, чтобы вы могли вместе проанализировать результаты и простроить дальнейшую работу дома. Однако, считаю важным, что между родителем и специалистом должно быть полное взаимопонимание. Вы пишите, что сын уже занимался с психологом тет-а-тет, походите некоторое время к этому дефектологу и сделайте выводы об уровне продуктивности семейного занятия.