Педагог Монтессори

Наверное, каждый родитель слышал о методе Марии Монтессори. Этот метод был разработан более ста лет назад уникальной женщиной, первой в истории Италии, окончившей курс медицины и одной из первых носительниц учёной степени доктора наук. Она открыла свою школу для умственно отсталых детей и добилась колоссальных для того времени результатов. Эти дети смогли обучаться, ухаживать за собой и позже даже устроиться на работу. Сейчас эта методика популярна во всём мире и сторонники её разделились на два лагеря: приверженцы консервативной школы Монтессори и прогрессивные педагоги, которые модернизируют этот метод, используют его в различных сферах деятельности с детьми. Однако все Монтессори педагоги проходят консервативную школу, обучаясь тем же приёмам, методам, правилам и законам, которые были актуальны в изначальной школе сто лет назад.

Я отношу себя ко второму лагерю «Монтессорщиков» и нахожу длительные презентации материала невозможными для восприятия ребёнком в современном быстром, ярком, шумном мире. Однако, относясь уваженительно к личности ребёнка, его выбору и настроению можно достичь на занятиях замечательных результатов. Своей задачей на развивающих занятиях я ставлю предоставление разнообразного материала ребёнку, чтобы он самостоятельно смог выбрать актуальный для себя на данный момент вид деятельности. Девиз Марии Монтессори «Помоги мне сделать это самому» считаю и свои девизом, так как поколениями доказано , что если человек хочет чему-то сам научиться, он сделает это гораздо быстрее и лучше, чем если его кто-то этому захочет научить. Роль учителя в данном случае - дать человеку необходимые материалы для обучения и, если это необходимо, показать на своём примере пути решения задачи.